八种记笔记的方法（如何记笔记方法）

今天数码之家小编天天来为大家解答以上的问题。八种记笔记的方法，如何记笔记方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、1）．紧跟老师的思路 课前认真地进行了预习，并不是说听课时思想就可以放松了。

2、我们应当认真听讲，紧随老师讲课的思路。

3、一位同学总结了这样的方法： 1.认真听讲，紧随老师讲课的思路(何为重点，何为难点……)； 2.没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解； 3.尽量将老师讲的知识当堂消化； 4.听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张。

4、 5.记好笔记，笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。

5、 总之，老师的思路，是一节课的精华。

6、抓住了老师的思路，也就等同抓住了一节课的精华。

7、 （2）．前松后紧法 所谓“前松后紧”，是说听课时前几分钟不妨松弛一点，后头再紧张起来。

8、一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，说实话也难。

9、为此，全国高考河北省理工类第三名高峰同学认为，听课时不妨前松后紧。

10、他说，有的同学上课时一开始还能集中精力，可上到半截就开始走神；而老师上课时往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些往往比较简单，接下来才是较深入的分析和讲解，这些才是最重要的东西。

11、可偏偏此时不少同学已经是心不在焉了。

12、因此不妨反其道而行之，刚上课时先放松一点，后半节课再紧张起来。

13、 据心理学家研究，青少年的注意力，一般只能持续20～25分钟。

14、超过这个时间，注意力就会下降。

15、有人对高一100名同学(50名男生，50名女生)就听课时间的长短进行调查，大多数同学认为一节课45分钟太长，45%的同学认为30～40分钟为宜，37%的同学认为20～30分钟最好，甚至有13%的同学主张一节课在20分钟左右。

16、这样，注意力可持续时间与正常教学一节课45分钟之间，就产生了一定的矛盾。

17、 如果听课是“前紧后松”，前半节课尚能保持注意力，到了后半节课往往自觉不自觉地开始松劲。

18、而课堂教学的内容，往往恰恰相反，后半节才是重头戏。

19、所以，听课不妨前松后紧。

20、 （3）．有重点地记下老师讲课的内容 对于不同的学科，记笔记有不同的记法。

21、例如数学、物理、化学等学科中的一些概念和定理，书上都有，而且内容完整、语句严谨，科学性与逻辑性都很强，所以不必记。

22、就着重记老师对概念的解释，理解上要注意的地方以及解题的技巧等。

23、政治课上，主要记老师在解释名词、概念时比书上讲得更通俗、更形象的地方，再记一些理论如何联系实际的要点，从而帮助自己掌握正确的观点和方法。

24、语文课主要记课文的时代背景、写作特点，某些词语的用法以及老师补充的有关内容，外语课则主要记词汇的各种用法和区别等，总之，课堂笔记主要是记老师关于教材中重点、难点的分析阐谜和对某些内容的归纳总结，记老师的解题思路或者是老师的独到见解。

25、特别是对于自己不理解的和老师的讲解与自己的理解不一致的地方，更需要记下来，以便课后研究比较。

26、这样学习知识印象最深，得益最大。

27、 （4）．整理笔记“七步法” 我们在学会记笔记以后，还要学会整理笔记。

28、因为只有经过整理的课堂笔记，才能成为清晰、有条理、好用的参考材料。

29、上海南洋模范中学的顾佳飞同学，创立了一套“整理课堂笔记七步法”，很有实用价值。

30、这七步是： 第一步，忆。

31、“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。

32、实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。

33、这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。

34、 第二步，补。

35、课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。

36、于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。

37、在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

38、 第三步，改。

39、仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

40、其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。

41、 第四步，编。

42、用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

43、 第五步，分。

44、以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。

45、如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。

46、为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

47、 第六步，舍。

48、省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。

49、 第七步，记。

50、分类抄录经过整理的笔记。

51、同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。

52、这样，日后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

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